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新型职业农民培训总结 新型职业农民培训工作总结范本

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下面是小编为大家整理的新型职业农民培训总结 新型职业农民培训工作总结范本,供大家参考。

新型职业农民培训总结 新型职业农民培训工作总结范本

新型职业农民培训工作总结

深入贯彻省委、省政府“人人持证、技能社会”要求,围绕“造就一支适应现代农业发展的高素质职业农民队伍”目标,根据人民政府办公室《关于印发XX县2020年新型职业农民培训工作方案的通知》(临政办发[2020]23号)文件精神,在县农业农村局的大力支持下,我校按照“分层分类、融入产业、强化培育、以用为本、规范管理、提质增效”的思路,以加快培育发展壮大农业经营主体为主线,以促进农业增效、农民增收、农村发展为核心,以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标,通过认真组织实施,我校新型职业农民培育工作顺利完成了工作目标任务,取得阶段性成效,现将工作总结如下:

一、任务完成情况

今年上级分配我校生产经营型新型职业农民培育任务100人,专业技能型262人,截至目前为止,专业技能型和生产经营型培训任务已全部完成。

二、主要工作措施

1、加强组织领导

为确保新型职业农民培育工作的顺利进行,我校成立了培育工作领导小组,XXX担任组长,XXX、XXX任副组长,XXX、XXX、XXX、XXX为组员。工作领导小组主要研究解决培训工作中的重大问题,制定培训计划、统筹规划、综合协调、培训专业和课程设置审核、教材落实、经费管理、进展情况汇总上报、监督检查和保证培训质量。

2、制定实施方案,明确工作任务

根据县农业农村局印发的新型职业农民培育工程实施方案,我校领导小组紧紧围绕我县现代农业发展,结合农业产业发展现状,及时制定了培育工作方案,确定了工作目标任务,分类型分产业制定了培育计划。即培育生产经营型职业农民100人(主要核桃综合生产、马铃薯高效栽培、谷子高产种植、大棚蔬菜产业、符合我县生产的特种经济作物,电子商务等),专业技能型农民262人。

3、聘请专业优秀教师,建立师资人才库

在充分发挥我校专业人才作用的同时,加强与涉农大中专院校的合作,面向社会广泛吸纳聘请有关农业方面的专家及技术能人,建立层次多样、专业齐全的新型职业农民培训师资团队。以中级职称以上的技术专家(聘请了县农业农村局农技站的高级农艺师张改连同志)、退休业务骨干(县农委蚕果站高级农艺师XXX同志、汾阳市林业局高级农艺师XXX同志、市农业农村局高级讲师XXX同志)和本地乡土人才、农民企业家为主,建立新型职业农民教育培训师资库,涉及核桃、马铃薯、谷子、电商、蔬菜、农业法律法规政策、蛋鸡及肉牛的养殖等领域。

4、选择合适的教材

选择通俗易懂、实践操作性强的适合农民特点的培训教材,统编教材、公共课和专业课等。

5、科学设置教学课程

根据今年我县新型职业农民的教育培养目标,围绕核桃、马铃薯、谷子、大棚蔬菜、农业法律法规政策、蛋鸡及肉牛的养殖等领域、经济作物的生产管理、技术指导、加工销售、产业发展现状和发展对策等内容设置教学课程。主要采用“学校授课+基地实习”、“外出考察+现场指导”等形式,进行培训,体现了培训的针对性和实用性;生产经营型班按照120学时的学习时间进行课程安排,其中:理论学习安排56课时,重点讲授养殖、生产管理技术和营销策略(主要是网络营销策略);外出基地考察实训安排32课时;专业技能班按照56学时的学习时间进行课程安排同,其中理论学习安排32课时,外出基地考察实训安排16课时;根据开设专业和考察实训基地进行有效对接安排,重点选择了“汾阳市、孝义市核桃示范基地”、“ XX桃核专业合作社”、“ 县内农业企业”进行参观学习。通过实地参观学习,学员们无论在理论生产上,还是技术支持上都得到前所未有的收获。更重要的是通过参观学习,《生产经营》班的XXX回到村里申请成立“国梦核桃专业合作社”,并聘请乡土专家作现场指导,收到了良好的效果。

6.加强教学管理、提高教学质量

按照“一班一案“的要求,培训班基本做到了一班一案开班。开班前对参培的教师先进行任务与目标培训,让教师充份了解他们的“学生”,各培训班采取以理论教学与实践操作相结合、注重实训的方式开展教学。课堂有多媒体教学、老师面授、老师答疑、学员交流、有文字、有图片、有专业设施、操作设备,课堂气氛活跃,内容通俗易懂。同时各培训班选举成立了班委会,并每天进行了考勤登记。

7、完善并加强档案管理

我校安排了专职人员进行吉林省新型职业农民的档案管理工作。及时对培训所需的材料(文字、图片、影像)进行收集、整理、分类、归档。确保培训工作的顺利开展。

三、培训工作主要成效

1、促进学员之间的互相学习交流,增长见识,开阔眼界。通过组织外出参观学习,拓宽了视野,给学员带来了全新体验,实地学习示范园区的成功经验,让学员们得到前所未有的视听效果,学员们充分利用培训平台,相互交流探索产业发展方向和前景,相互之间形成资源共享。

2、提高生产销售水平。学员们通过授课教师在销售渠道开拓、品牌塑造等培训内容知识引导帮助下,逐步认识到销售技巧的重要性,有的学员经过学习后,对产品进行重新改良包装后,增加了不少的经济效益。

3、增强学员务农信心。学员们普遍认为培训内容针对性强、教师讲课水平高、方式方法灵活多样、管理规范、服务到位。通过三农问题、现代农业发展、新型职业农民培育政策、体验式的农耕文化、社会责任等培训,把握了宏观形势。培训中还融入支农惠农政策、农业项目申报、合作社法规、财务管理、合同法、农产品质量安全、农产品认定、农业金融等内容,提升了经营管理能力。通过网络营销、市场营销、品牌建设等培训,建立了对农产品生鲜电商、渠道建立、品牌塑造等问题的深层次认识。让学员对从事农业充满了希望。

总之,通过这次培训,农民真正学到到了务农、创业的本领。另外,学员们自愿、自费为学校赠送锦旗,表达他们对我校培训团队辛勤付出的感激之情,从而也体现出了农民可望知识的决心。

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